OverStortinget

Jeg har ikke kunnskap nok til å gå inn og detaljstyre hvordan den enkelte lærer i det enkelte klasserom skal organisere sin undervisning. Det tilhører profesjonen å ta en vurdering av det, så det lener jeg meg på. Jeg mener det er svært viktig at valg av metode tilligger friheten læreren har, og den må vi verne om. Jeg vet at det brukes midlertidig nivåinndeling i dag i norske klasserom, hver eneste dag, i stort omfang. Det kan fungere godt, men det kreves også mange andre grep. Jeg mener at det vi allerede vet om varig nivådeling, som også aktørene var tydelig på i høringen, og som forskningen vi har i Norge, er tydelig på, er at det ikke nødvendigvis fremmer bedre læringsresultater. Det må vi ta med oss. Derfor kan vi ikke gå inn for dette og er helt uenige med Fremskrittspartiet om dette.