OverStortinget

Først vil jeg si takk til ministeren for svaret i replikkordskiftet, men mitt spørsmål var jo hvilke tiltak ministeren vil sette inn for å øke rekrutteringen til lærerstanden knyttet til undervisning i matematikk i grunnskolen. Jeg tviler ikke på at ministeren har de beste forsetter og vil det beste for norsk skole også på dette området, men dette er så fundamentalt viktig når vi vet realfagenes – og spesielt matematikkens – betydning i andre fag. Det er rett og slett et verktøy i svært mange andre fag, også innenfor samfunnsvitenskapelige fag. Hvis vi tar makroperspektivet på dette, vet vi at realfagenes betydning for teknologisk og økonomisk vekst er helt fundamental. Det har faktisk blitt utdelt nobelpriser for at man har klart å analysere de sammenhengene. Mitt spørsmål til ministeren er egentlig – og jeg ser ministeren skal på talerstolen igjen, så jeg håper hun bruker anledningen: Kan ministeren reflektere litt over hva som kan være årsaken til at det i dag er så lite attraktivt å undervise i disse fagene i grunnskolen? Over tid – og ikke bare over tid, vi ser det allerede nå – vil dette være et problem som krever en løsning.