OverStortinget

Jeg tror statsråden og jeg kunne blitt gode allierte på et foreldremøte i FAU, for vi er enige om at barna skal ha «dumtelefon» og flere bøker, og at det skal være mindre skjermbruk. Det er fint. Men det løser ikke de store læringsutfordringene i norsk skole. Det er for smått når utfordringene er så store. På statsrådens vakt kuttes det nå i hele Skole-Norge i laget rundt eleven, det er flere ukvalifiserte lærere, og lærerne opplever at de står alene i klasserommet med langt flere elever som trenger tilpasset undervisning. Det oppsiktsvekkende er at kunnskapsministerens løsning er å fjerne nasjonale prøver og kartleggingsprøver, som gjør det mulig for oss å vite hvordan det går med elevene og sette inn tiltak og ressurser der utfordringene er størst. Da er mitt spørsmål til statsråden: Hvordan skal hun sikre at elever som sliter med lesing, får intensiv lesestøtte, når man vil fjerne de kartleggingsprøvene og nasjonale prøvene som nettopp identifiserer de barna som sliter og trenger lesestøtte?