OverStortinget

Det høres smart ut å få til brede forlik. Når det gjelder skole, er det litt rart, for jeg tror kanskje vi er det landet i verden som bruker mest på skole, og så går allikevel resultatene ned. Altså: Motivasjonen, leseferdighetene og regneferdighetene går ned. Pilene går liksom ikke i riktig retning. Da tror jeg ikke vi skal stå og si at vi bare skal fortsette med alt vi har gjort fra før. Da tror jeg det er viktig at vi også tenker nytt, og noe av det vi har valgt å prioritere her, er litt mer tid for lærerne. Fra jeg gikk på skolen og til nå, tror jeg elevene i snitt går to år lenger på skole, samtidig som resultatene går ned. Da må vi våge å stille oss spørsmålet: Når det vi har holdt på med til nå, ikke har vist seg å fungere, kan det hende at vi må tenke nytt? Et bredt forlik vil jeg tenke er en klok inngang til det.