OverStortinget

Det finnes knapt noe viktigere for framtiden til Norge enn at vi klarer å få flere til å gjennomføre videregående opplæring. Uten et fagbrev eller et vitnemål stiller man svakere i et arbeidsmarked i konstant utvikling, samtidig som Norge som samfunn uten disse ungdommene kommer til å stå uten avgjørende kompetanse. Heldigvis går tallene riktig vei: Over 80 pst. fullfører. Det er et godt tall, men det kanskje aller viktigste tallet er likevel de nesten 20 pst. som ikke fullfører. For Arbeiderpartiet har det vært spesielt viktig å løfte yrkesfagene. Vi vet at fagarbeidere og folk med fagskoleutdannelse er to kritiske kompetanser som vi kan mangle titusenvis av i framtiden om vi ikke evner å ta grep. Heldigvis har også utviklingen på dette området snudd de siste årene, etter betydelig politisk arbeid, og vi ser nå at stadig flere både velger og fullfører yrkesfag. Det er gledelig, men vi er selvfølgelig ikke i mål. Tallet må bli enda høyere, og vi må samtidig klare å kvalifisere flere av dem som i dag står utenfor både skole og arbeidsliv. Noe av dette kan gjøres på de videregående skolene, som oppfølging av fullføringsreformen, bedre utstyr, mer relevante læreplaner og bedre dimensjonering, men mange av svarene på også denne utfordringen kommer vi til å måtte finne tidligere i skoleløpet. Det hjelper ikke at den videregående skolen har topp utstyr og verdens flinkeste lærere hvis grunnskolen allerede har tappet eleven for all motivasjon. Derfor gjør Arbeiderpartiet skolen mer praktisk og prioriterer de grunnleggende ferdighetene, slik at elevene blir både bedre rustet og mer motivert. I denne saken er Arbeiderpartiet med på forslaget om å få en avklaring knyttet til elever som ikke er aktuelle for studiekompetanse, fagbrev eller lærekandidatordningen. Vi har også fått flere tilbakemeldinger fra fylkeskommunene om dette og er glad for at regjeringen allerede har satt ned en arbeidsgruppe, med bl.a. nettopp fylkeskommunene, som skal se på dette. Ellers er vi av den oppfatning at det arbeidet regjeringen allerede gjør og har varslet at de jobber med, svarer bedre på de utfordringene som vi her diskuterer, enn øvrige forslag fremmet i saken. Spesielt Høyres forslag om obligatoriske innføringsfag mener jeg bommer grovt. Elever som har svake karakterer i norsk og matte, trenger tettere oppfølging, gjerne tidligere i skoleløpet. De trenger ikke å bli tatt ut av klasserommet for å ta flere prøver for å kvalifisere seg til en utdanning de allerede har kommet inn på. Arbeiderpartiet kommer derfor til å stemme mot dette og øvrige forslag.